Llegir poesia als nadons

Des d'un punt de vista formal, el fonament de l'poema és el ritme; i, des del punt de vista de l'contingut, la lírica és l'expressió i manifestació de el món interior de l'poeta. És a dir, la poesia és ritme, és música, i expressió de sensacions i emocions.

Avui, 21 de març, És el Dia Mundial de la Poesia, I per això vull parlar-vos del sublim que és llegir (i cantar, ballar, dramatitzar ...) poesia als nadons. Bones versos, nadons i mares!

A el so de la lira

La poesia lírica deu el seu nom a l'Antiguitat Clàssica, on era cantada a el so de la lira. Des dels seus orígens, la poesia va lligada a la música. La musicalitat de l'poema ho fa una lectura perfecta per al nadó.

Només cal recordar els beneficis de la música per al nadó. Juanma Morillo ens deia que la música connecta directament amb el cor. La música els ajuda a expressar-se, un regular les seves emocions, Potencia el moviment, el desenvolupament de l'llenguatge, l' creativitat, Etc

Llegir un poema en veu alta, recitar-, cantar-... és una activitat creativa meravellosa davant la qual els nostres nadons es mostren atents en el seu començament, divertits en la seva execució i extasiats al final.

expressió corporal

Així mateix, la lectura de la poesia convida a la dansa, a el moviment de el cos, a l'expressió corporal.

Davant d'un nadó nadó, Podem fer servir les mans, els dits, les expressions de la cara ... per dramatitzar el mateix. davant d'un nadó que es mou de forma autònoma, Podem donar curs a l'expressió corporal que ens suggereixi el poema i convidar-los a que ells es moguin lliurement... si és que no ho han fet abans de la invitació.

Sensacions i emocions

Carlos Bousoño va dir que la lírica ens transmet un contingut anímic individual i únic. És a dir, el poema conté i expressa una emoció.

Amb la lectura podem transmetre aquesta emoció. O inventar-nos una altra en un joc. O crear personatges. Podem, amb el poema, llegit o creat, posar nom a l'emoció que sent el nadó a través dels versos, donar curs a la seva expressió, validándola, fent-la visible, expressant-la.

¿I què li llegeixo?

Quan són nadons, podeu llegir-los gairebé qualsevol tipus de poesia perquè el que realment aneu a transmetre és la vostra pròpia emoció en la veu i la musicalitat de l'poema. El que us recomano és que, per començar a llegir-los, busqueu poesia amb una gran musicalitat: Amb una mètrica regular i rima. Després podeu triar el que més us agradi: una estructura sòlida o un vers blanc o lliure amb més llibertat.

Hi ha molts poetes que han poemes que contenen imatges de la natura, amb repeticions de sons i paraules que creen jocs rítmics, Etc. A la biblioteca podreu trobar llibres meravellosos amb belles il·lustracions. Però també podeu triar un llibre de pàgines grogues per ser vosaltres les que pinteu les imatges amb la veu.

Creació

Fins al moment, he fet referència fonamentalment a la lectura. Però també podem CREAR nosaltres mateixes el poema: podem escriure-ho per al nadó transmetent l'amor a les entranyes o podem improvisar un poema jugant amb ell o ella (amb rima consonant és senzill, proveu, veureu que porteu els octosíl·labs en la sang). ¿I si li demanem a el nadó que l'acompanyi amb música?

En definitiva, podem llegir, cantar o ballar el poema. Sigui de la manera que sigui, la poesia és màgica i connectarà el vostre món interior amb el del vostre nadó. La seva musicalitat la fa perfecta per a recitar-o cantar-li, donant lloc a l'expressió de el moviment i les emocions. Bones versos!

Papallona de l'aire,
què bonica ets,
papallona de l'aire
daurada i verda.
Llum de la llàntia,
papallona de l'aire,
¡Queda't aquí, aquí, aquí!
No et vols parar,
parar-te no vols.

Papallona de l'aire
daurada i verda.
Llum de llum d'oli,
papallona de l'aire,
¡Queda't aquí, aquí, aquí!
Queda't aquí!
Papallona, ​​estàs aquí?

Federico García Lorca