Tant me fa que el meu fill tregui excel·lents, notables o aprovats ... un nombre mai definirà qui és el meu fill. El que realment importa en l'educació dels nens és l'esforç que fan servir per poder aprendre, la il·lusió i la motivació davant els nous aprenentatges i sobretot, les ganes que posen a fer les coses noves.
Potser en un examen no van estar prou concentrats, o tenien son o estaven malalts ... i no van treure una bona nota. Però un suspens no vol dir que no estudiés prou o que no s'hagi esforçat. Un suspens només és un indicador que haurà de millorar algunes estratègies la propera vegada.
No permetis que les notes dels teus fills li qualifiquen com "ximple" o "llest". El teu fill necessita sentir que és acceptat i que se li vol i dóna suport per qui és. No permetis que senti que les seves notes són un problema en la seva persona. Si treu males notes, només hauràs de motivar perquè s'esforci la propera vegada, que senti que és capaç i en cap cas que se senti incapaç o menys que altres nens de la seva classe.
La pressió per les bones notes pot soscavar l'autoestima dels nens i fins i tot pot generar-li massa estrès. Un estrès que no els permetrà gaudir de l'procés d'aprenentatge i de la seva curiositat innata de ser nens. Is necessari posar l'accent en això per no etiquetar als nens, perquè sàpiguen i entenguin que són només nombres i que aquests números no els defineixen en absolut ... i tampoc els fa ser millors o pitjors que altres.
Cada un té el seu propi ritme d'aprenentatge i cal respectar això, tant cap a un mateix com cap als altres. Les notes han de ser únicament una orientació per saber com van els nens a l'escola i saber en què s'ha de fer més esforç, però en cap cas ha de ser un motiu per etiquetar o dilapidar l'autoestima d'un petit.