Dominar la mecànica de l'aprenentatge és tan important com l'aprenentatge en si mateix. En els centres educatius volen que els alumnes aprenguin els continguts però se'ls oblida el més important: aprendre a estudiar. Per això, molts pares es veuen en la necessitat de contactar amb un professional de la psicopedagogia perquè d'aquesta manera, els orienten en l'aprenentatge i en com ells, poden ajudar els seus fills a aconseguir millors resultats.
Els estudiants de Secundària, no només han de gastar la seva energia en dominar el seu treball acadèmic, sinó que també han de saber bons hàbits i tècniques d'estudi per preparar-se per a una vida d'aprenentatge efectiu, sobretot si després volen continuar estudiant per aconseguir els seus somnis, quan ingressin a la universitat.
Dominar la mecànica de l'aprenentatge és tan important com aprendre el contingut, és un component crucial per tenir cert control amb les demandes educatives i que siguin bons estudiants sense que se'ls vagi la salut física o emocional en això. En Secundària no té res a veure el temps que els nois i noies passen davant dels llibres, és molt important que aprenguin a que ha de ser temps de qualitat i que no es tracta de quantes hores estudien si no de com treballen en aquestes hores per aconseguir millors resultats. Han d'aprendre a desenvolupar habilitats que els ajudaran a gestionar millor les càrregues de treball que s'enfrontaran en el futur.
Hi ha alguns aspectes bàsics en l'estudi que hauran d'aprendre per començar a tenir una rutina saludable d'estudi, amb una major organització espacial i mental. Podran aprendre més ràpid i centrar-se només en el que han d'estudiar per avançar en el seu aprenentatge.
Mètode d'estudi clar
Un mètode d'estudi és important i tenir-ho clar per poder organitzar a l'informació és imprescindible. Estudiar no es basa únicament en llegir i intentar recordar tota la informació, això només farà que la meitat de el coneixement es quedi pel camí i que no s'interioritzin bé els conceptes. Cal treballar el contingut acadèmic per entendre-ho bé i que llavors, es pugui memoritzar millor. Un mètode d'estudi adequat és el 2LSEMR, una tècnica que permetrà als estudiants organitzar bé la informació. Aquest mètode consisteix en:
- 2 lectures ràpides (2L)
- Lectura comprensiva punt per punt i quan es comprengui subratllar les idees principals (S)
- Fer esquemes de cada punt tenint en compte les idees principals i secundàries (I)
- Memoritzar el que s'ha après amb els esquemes i saber repetir la informació oralment i escriure-la (M)
- Repassar què s'ha après mitjançant resums sense mirar els esquemes per saber en què es falla i què és el que es té ben interioritzat (R)
Tenir bons hàbits d'organització
Un altre dels principals reptes en els primers anys de Secundari en els adolescents és l'organització. En Secundària la càrrega de treball augmenta considerablement respecte amb Primària i això es nota. És molt important que els adolescents aprenguin a organitzar el seu temps, i aquesta habilitat serà necessària també per als seus posteriors estudis i també per la seva vida laboral futura i també en la seva vida personal.
Primer, els estudiants hauran d'aprendre a prendre notes per tenir una estructura lògica en carpetes i arxivadors, amb un sentit lògic. També haurien de tenir una agenda per poder dedicar uns minuts diaris a organitzar les seves tasques.
Cal que comencin a desenvolupar aquesta estructura lògica amb llibretes, carpetes i sistemes d'arxiu, per tenir tots els temes i assignatures ben organitzades, que no siguin confuses i que no perdin temps innecessari buscant coses que es perden. A més, això també els ajudarà a tenir una ment molt més organitzada i estructurada.
Aprendre a fer múltiples tasques
Cal que els estudiants aprenguin a usar el seu temps de forma efectiva i una vegada que aprenguin a organitzar-se, el següent pas és aprendre a realitzar múltiples tasques. perquè poder fer múltiples tasques sense sentir massa pressió, cal aprendre a utilitzar el temps de forma creativa i efectiva.
Per exemple, si surts a córrer pots escoltar música, però també pots escoltar un audiollibre o un debat sobre el tema que estiguis estudiant en aquest moment per poder ampliar la teva perspectiva sobre el mateix. Es tracta de ser creatiu i trobar oportunitats d'aquest estil per 'matar dos ocells d'un tret'. Consisteix per tant en conrear una mentalitat de creixement i comprometre amb l'aprenentatge de forma permanent.
No esperar a acabar per gaudir
Molts alumnes pensen que se sentiran més feliços quan acabin l'examen, quan acabin les classes, quan acabin la universitat ... Això només fa que s'aprengui a estar sempre esperant sense acabar mai realment. La felicitat també està entre llibres si s'aprecia el que es fa i es valora la importància de l'aprenentatge.
En aquest sentit, és important canviar l'actitud i gaudir de la realitat, de moment present i per descomptat de l'aprenentatge. Aprendre és un projecte que dura tota la vida i no només és una cosa que s'hagi de titllar de les tasques pendents. Sabent això la mentalitat de l'estudiant s'obrirà a un món interminable d'oportunitats i de descobriment. Així també, els alumnes aprendran a ser pensadors creatius amb múltiples habilitats que podran aprofitar en el present i en el seu futur.
No es tracta de quant saps
En la nostra societat actual, no es tracta de quant saps si no de com pots plasmar el que saps. El que compta avui és el conèixer les coses i com enfrontar-se als canvis continus de la societat. Tot dependrà dels hàbits que s'hagin de la gestió de l'coneixement i els adults joves han de començar a conrear això tan aviat com sigui possible amb tot el que especifiquen els punts anteriors.
Quan ho estudiants poden avançar amb èxit en els seus estudis de Secundària, podran ser independents per haver aconseguit uns bons hàbits que li permetran un aprenentatge efectiu, combinats per descomptat, amb una mentalitat resilient que els permetrà poder enfrontar-se als possibles obstacles.
Són molts els estudiants que no fan estudis superiors perquè no compten amb aquestes habilitats i es pensen 'que no els agrada estudiar'. És una pena, perquè la realitat no és que no els agradi, és que no han tingut l'oportunitat d'aprendre a estudiar de manera que no suposi una càrrega extra. L'estudi s'ha de fer amb motivació, com qualsevol altra cosa, perquè si no a la llarga es pot abandonar pensant que no són capaços tot i tenir la capacitat suficient i de sobres. Treballar tot el que comentat en aquest article a l'educació secundària és un avantatge que podran aprofitar tota la vida.